Il progetto
La pandemia di COVID-19 ha avuto un impatto significativo sulla salute mentale della popolazione europea.
Le restrizioni sociali, il senso di incertezza per il futuro e la diffusione di notizie terrificanti hanno colpito i giovani, aumentando il loro livello di ansia, stress e depressione. In particolare, le giovani persone autistiche (ASD) e persone neurodivergenti o neuroatipici o con disturbi della salute mentale hanno sperimentato un maggiore aumento dell’ansia a causa di un brusco cambiamento nella loro routine quotidiana, della difficoltà di accesso alla terapia e ai servizi educativi speciali. Nella maggior parte dei casi, i genitori sono diventati i loro unici assistenti.
Il progetto StoryLiving – Enabling youth with developmental disabilities & mental health disorders to share their COVID-19 experiences through digital storytelling – co-finanziato dalla Commissione Europea attraverso Erasmus + – KA2: Strategic Partnership for Youth Education – mira a superare le sfide che le giovani persone autistiche (ASD) e persone neurodivergenti o neuroatipici o con disturbi della salute mentale hanno affrontato durante la pandemia attraverso l’uso del digital storytelling.
StoryLiving promuove lo storytelling come metodo per superare ed elaborare emozioni, paure, traumi e isolamento e per sostenere il processo di guarigione dei giovani e delle loro famiglie.
L’obiettivo finale di StoryLiving, ovvero il benessere mentale delle giovani persone autistiche (ASD) e persone neurodivergenti o neuroatipici o con disturbi della salute mentale, contribuisce al raggiungimento degli 11 obiettivi europei per i giovani (2019-2027), in particolare dell’obiettivo #5 Salute mentale e benessere.
Gli obiettivi di StoryLiving:
Aiutare le giovani persone autistiche (ASD) e persone neurodivergenti o neuroatipici o con disturbi della salute mentale ad affrontare le conseguenze della pandemia;
Sostenere i formatori di giovani, gli educatori e gli assistenti sociali e aumentare la loro capacità di utilizzare lo storytelling nel loro lavoro;
Promuovere l’inclusione sociale delle giovani persone autistiche (ASD) e persone neurodivergenti o neuroatipici o con disturbi della salute mentale attraverso lo storytelling;
Sensibilizzare sulle problematiche specifiche che le giovani persone autistiche (ASD) e persone neurodivergenti o neuroatipici o con disturbi della salute mentale devono affrontare durante la pandemia.
Attività
Il consorzio ha condotto una ricerca bibliografica e sul campo coinvolgendo educatori, assistenti sociali e operatori giovanili che lavorano con giovani persone autistiche (ASD) e persone neurodivergenti o neuroatipici o con disturbi della salute mentale per identificare le buone pratiche nell’uso del digital storytelling e altre pratiche di inclusione adottate durante la pandemia COVID-19.
La ricerca all’inizio del progetto ha contribuito a sviluppare linee guida e strategie pratiche per le istituzioni e le organizzazioni che lavorano con giovani persone autistiche (ASD) e persone neurodivergenti o neuroatipici o con disturbi della salute mentale, per sostenerli nell’adozione del digital storytelling come strumento di comunicazione e di guarigione.
Le linee guida e le strategie pratiche hanno costituito il contenuto di un corso di formazione sviluppato per educatori, assistenti sociali e operatori giovanili, che è stato sperimentato con almeno 20 professionisti per paese. Inoltre, i professionisti formati hanno coinvolto almeno 2 giovani persone autistiche (ASD) e persone neurodivergenti o neuroatipici o con disturbi della salute mentale e hanno raccolto le loro storie attraverso la metodologia appresa. È stata sviluppata una piattaforma di apprendimento e hosting online utilizzando un sistema di gestione dell’apprendimento (LMS) che includeva i moduli di formazione e le storie raccolte, e consentirà agli utenti di caricare le proprie storie digitali in futuro. Infine, tutti i partner hanno elaborato un documento di raccomandazioni a livello nazionale ed europeo per promuovere l’uso dello storytelling come processo di guarigione e comunicazione.
Gruppi target
Giovani persone autistiche (ASD) e persone neurodivergenti o neuroatipici o con disturbi della salute mentale
Educatori, assistenti sociali, operatori giovanili che lavorano con giovani persone autistiche (ASD) e persone neurodivergenti o neuroatipici o con disturbi della salute mentale.