StoryLiving
Enabling youth with developmental disabilities & mental health disorders to share their COVID-19 experiences through digital storytelling
Il progetto StoryLiving – Enabling youth with developmental disabilities & mental health disorders to share their COVID-19 experiences through digital storytelling (Erasmus + KA2: Strategic Partnership | Youth) mira a superare le sfide che le giovani persone autistiche (ASD) e persone neurodivergenti o neuroatipici o con disturbi della salute mentale hanno affrontato durante la pandemia di COVID-19 attraverso l’uso dello storytelling digitale.
StoryLiving promuove lo storytelling come metodo per superare ed elaborare emozioni, paure, traumi e isolamento e per sostenere il processo di guarigione dei giovani e delle loro famiglie.
Gli obiettivi di StoryLiving:
Aiutare le giovani persone autistiche (ASD) e persone neurodivergenti o neuroatipici o con disturbi della salute mentale ad affrontare le conseguenze della pandemia;
Sostenere i formatori di giovani, gli educatori e gli assistenti sociali e aumentare la loro capacità di utilizzare lo storytelling nel loro lavoro;
Promuovere l’inclusione sociale delle giovani persone autistiche (ASD) e persone neurodivergenti o neuroatipici o con disturbi della salute mentale attraverso lo storytelling;
Sensibilizzare sulle problematiche specifiche che le giovani persone autistiche (ASD) e persone neurodivergenti o neuroatipici o con disturbi della salute mentale devono affrontare durante la pandemia.
Attività
Il partenariato ha condotto una ricerca per identificare le buone pratiche nell’uso del digital storytelling e altre pratiche di inclusione adottate durante la pandemia di COVID-19.
La ricerca ha contribuito a sviluppare linee guida e strategie pratiche per le istituzioni e le organizzazioni che lavorano con giovani persone autistiche (ASD) e persone neurodivergenti o neuroatipici o con disturbi della salute mentale, per sostenerli nell’adozione del digital storytelling come strumento di comunicazione e di guarigione.
Le linee guida e le strategie pratiche hanno costituito il contenuto di un corso di formazione per educatori, assistenti sociali e operatori giovanili che lavorano con questo target. I professionisti formati hanno coinvolto almeno 2 giovani persone autistiche (ASD) e persone neurodivergenti o neuroatipici o con disturbi della salute mentale e hanno raccolto le loro storie attraverso la metodologia appresa. È stata sviluppata una piattaforma di apprendimento e hosting online che include i moduli di formazione e le storie raccolte e che consentirà agli utenti di caricare le proprie storie digitali. Infine, tutti i partner hanno sviluppato un documento di raccomandazioni a livello nazionale ed europeo per promuovere l’uso dello storytelling.
Risorse
Programma di formazione sulla metodologia dello storytelling per operatori giovanili, educatori e assistenti sociali che lavorano con giovani persone autistiche (ASD) e persone neurodivergenti o neuroatipici o con disturbi della salute mentale.
Fase pilota e sviluppo di storie collettive da parte di giovani persone autistiche (ASD) e persone neurodivergenti o neuroatipici o con disturbi della salute mentale.
Sviluppo della piattaforma di formazione e hosting
Raccomandazioni e linee guida sull’uso della narrazione come processo di comunicazione e guarigione durante e dopo la pandemia