Acerca de
La pandemia de COVID-19 ha tenido un impacto significativo en la salud mental de la población europea.
Las restricciones sociales, la sensación de incertidumbre ante el futuro y la difusión de noticias aterradoras han afectado a los jóvenes, aumentando su nivel de ansiedad, estrés y depresión. En particular, los jóvenes con Trastornos del Espectro Autista (TEA) y otros problemas de salud mental experimentaron un mayor aumento de la ansiedad debido a un cambio abrupto en su rutina diaria y a la dificultad para acceder a su terapia y a los servicios de educación especial. En la mayoría de los casos, los padres se han convertido en sus únicos cuidadores.
El proyecto StoryLiving – Capacitación de jóvenes con discapacidades del desarrollo y enfermedad mental para que aprendan a compartir sus experiencias con el COVID-19 a través de la narrativa digital (cofinanciado por la Comisión Europea a través de Erasmus +, KA2: Asociaciones Estratégicas para la Educación Juvenil) tiene como objetivo superar los retos a los que se enfrentan estos jóvenes con discapacidades del desarrollo y enfermedad mental durante la pandemia mediante el uso de la narrativa digital.
StoryLiving apoya la narración de historias como un método para superar y procesar emociones, miedos, traumas y el aislamiento y para apoyar durante el proceso de recuperación de los jóvenes y de sus familias.
El objetivo final de StoryLiving, que es el bienestar mental de los jóvenes con discapacidades del desarrollo y enfermedad mental, contribuye al logro de los 11 objetivos europeos de la juventud (2019-2027), en particular el objetivo nº 5, Salud mental y bienestar.
Los objetivos de StoryLiving son:
Ayudar a jóvenes con TEA/enfermedad mental a sobrellevar la pandemia.
Apoyar a los formadores, educadores y profesionales de la atención social que trabajan con jóvenes y mejorar su capacidad para utilizar la narración de historias como herramienta en su trabajo.
Promover la inclusión social de jóvenes con TEA/enfermedad mental a través de la narración de historias.
Concienciar sobre los problemas especiales que han de afrontar las personas con TEA/enfermedad mental durante la pandemia.
Actividades
El consorcio realizará una investigación bibliográfica y una investigación de campo con la participación de educadores, profesionales de la atención social y trabajadores juveniles que trabajen con jóvenes con TEA y otros problemas de salud mental para identificar buenas prácticas en el uso de la narración digital y otras prácticas inclusivas adoptadas durante la pandemia de COVID-19.
La investigación ayudará a desarrollar pautas y estrategias prácticas para instituciones y organizaciones que trabajan con jóvenes con TEA y enfermedad mental para ayudarlos a adoptar la narrativa digital como una herramienta de comunicación y recuperación.
Las guías y las estrategias prácticas constituirán el contenido de un curso formativo desarrollado para educadores, profesionales de la atención social y trabajadores juveniles, que se probará con 20 profesionales en cada país. El profesional formado a través de este curso, involucrará al menos a dos jóvenes con TEA u otra enfermedad mental y recopilará sus historias a través de la metodología aprendida. Se desarrollará una plataforma de aprendizaje online utilizando un sistema de gestión de aprendizaje (LMS) que incluirá los módulos formativos y las historias recopiladas, permitiendo a los usuarios incluir sus propias historias digitales. Al final, todos los socios redactarán sus recomendaciones a nivel nacional y europeo para promover el uso de la narración como un proceso de recuperación y comunicación.
Target groups
Youth living with ASD, other developmental disabilities,
and mental health disorders.
Educators, social workers, youth workers working with youth living with ASD, other developmental disabilities, and mental health disorders