StoryLiving
Enabling youth with developmental disabilities & mental health disorders to share their COVID-19 experiences through digital storytelling
El proyecto StoryLiving: capacitación de jóvenes con problemas de salud mental o discapacidades del desarrollo para que aprendan a compartir sus experiencias vividas durante la pandemia a través de la narrativa digital (Erasmus + KA2: Asociaciones estratégicas | Juventud) tiene como objetivo superar los retos a los que se enfrentaron los jóvenes con discapacidades del desarrollo y trastornos de salud mental durante la pandemia de COVID-19 a través de la narrativa digital de historias.
StoryLiving fomenta la narrativa como método para superar y procesar emociones, miedos, traumas y aislamiento y para apoyar el proceso de recuperación de los jóvenes y de sus familias.
Los objetivos de StoryLiving son:
Ayudar a jóvenes con TEA/enfermedad mental a sobrellevar la pandemia.
Apoyar a los formadores, educadores y profesionales de la atención social que trabajan con jóvenes y mejorar su capacidad para utilizar la narración de historias como herramienta en su trabajo.
Promover la inclusión social de jóvenes con TEA/enfermedad mental a través de la narración de historias.
Concienciar sobre los problemas especiales que han de afrontar las personas con TEA/enfermedad mental durante la pandemia.
Actividades
La iniciativa comienza con una investigación para identificar buenas prácticas en el uso de la narrativa digital y otras prácticas inclusivas adoptadas durante la pandemia de COVID-19.
Esta investigación ayuda a establecer las pautas y estrategias prácticas para instituciones y organizaciones que trabajan con jóvenes con TEA y enfermedad mental para ayudarlos a adoptar la narrativa digital como herramienta de comunicación y recuperación.
Dichas guías y estrategias prácticas constituyen el contenido de un curso formativo para educadores, profesionales de la atención social y trabajadores juveniles que trabajen con el colectivo que al que nos dirigimos. Los profesionales formados involucrarán al menos a dos jóvenes con TEA y enfermedad mental, recopilando sus historias a través de la metodología aprendida. Los módulos formativos y las historias recopiladas estarán disponibles en una plataforma de aprendizaje que permitirá a los jóvenes subir sus propias historias digitales. El proyecto finaliza con una serie de recomendaciones a nivel nacional y europeo para promover el uso de la narración de historias.
Recursos
Programa formativo sobre la metodología de narración de historias para trabajadores juveniles, educadores y profesionales de la atención social que trabajan con jóvenes con discapacidades del desarrollo/ enfermedad mental.
Pilotaje y desarrollo de historias colectivas de jóvenes con discapacidades del desarrollo/enfermedad mental.
Desarrollo de la plataforma de formación que albergará las historias.
Recomendaciones y guías sobre el uso de la narración de historias como un proceso de comunicación y recuperación durante y después de la pandemia.