{"id":725,"date":"2021-11-05T07:29:39","date_gmt":"2021-11-05T07:29:39","guid":{"rendered":"https:\/\/storylivingyouth.eu\/about\/"},"modified":"2023-06-26T12:17:10","modified_gmt":"2023-06-26T12:17:10","slug":"about","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/storylivingyouth.eu\/de\/about\/","title":{"rendered":"\u00dcber das Projekt"},"content":{"rendered":"

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Die COVID-19-Pandemie hat sich erheblich auf die psychische Gesundheit der europ\u00e4ischen Bev\u00f6lkerung ausgewirkt.<\/p>\n

Soziale Einschr\u00e4nkungen, ein Gef\u00fchl der Ungewissheit \u00fcber die Zukunft und die Verbreitung be\u00e4ngstigender Nachrichten haben sich auf junge Menschen ausgewirkt und ihr Ma\u00df an Angst, Stress und Depression erh\u00f6ht. Vor allem junge Menschen mit Autismus-Spektrum-St\u00f6rungen (ASS)<\/strong> und anderen psychischen St\u00f6rungen<\/strong> haben aufgrund der abrupten Ver\u00e4nderungen in ihrem Alltag und der Schwierigkeiten beim Zugang zu Therapien und sonderp\u00e4dagogischen Diensten einen Anstieg ihrer \u00c4ngste erlebt. In den meisten F\u00e4llen sind die Eltern die einzigen Bezugspersonen.\u00a0<\/p>\n

Das Projekt StoryLiving – Enabling youth with developmental disabilities & mental health disorders to share their COVID-19 experiences through digital storytelling<\/strong> – kofinanziert von der Europ\u00e4ischen Kommission durch Erasmus + – KA2: Strategic Partnership for Youth Education – zielt darauf ab, die Herausforderungen, mit denen Jugendliche mit Entwicklungsst\u00f6rungen und psychischen Erkrankungen w\u00e4hrend der Pandemie konfrontiert sind, durch den Einsatz von digitalem Storytelling<\/strong> zu bew\u00e4ltigen.<\/p>\n

StoryLiving unterst\u00fctzt das Geschichtenerz\u00e4hlen als Methode zur \u00dcberwindung und Verarbeitung von Emotionen, \u00c4ngsten, Traumata und Isolation und zur Unterst\u00fctzung des Heilungsprozesses junger Menschen und ihrer Familien.<\/p>\n

Das Hauptziel von StoryLiving, n\u00e4mlich das psychische Wohlbefinden junger Menschen mit Entwicklungsst\u00f6rungen und psychischen Erkrankungen, tr\u00e4gt zur Erreichung der 11 Europ\u00e4ischen Ziele f\u00fcr die Jugend (2019-2027)<\/a><\/span> bei, insbesondere von Ziel 5 Psychische Gesundheit und Wohlbefinden.<\/p>\n

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Die Ziele von StoryLiving sind:<\/h2>\n

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Jugendliche mit ASS\/psychischen St\u00f6rungen bei der Bew\u00e4ltigung der Pandemie zu unterst\u00fctzen;<\/p>\n

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Jugendtrainer*innen, Erzieher*innen und Sozialarbeiter*innen zu unterst\u00fctzen und ihre F\u00e4higkeit zu verbessern, das Geschichtenerz\u00e4hlen in ihrer Arbeit einzusetzen;<\/p>\n

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die soziale Eingliederung von Jugendlichen mit ASS\/psychischen St\u00f6rungen durch das Geschichtenerz\u00e4hlen zu f\u00f6rdern;<\/p>\n

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f\u00fcr die besonderen Probleme, mit denen Menschen mit ASS\/psychischen St\u00f6rungen w\u00e4hrend der Pandemie konfrontiert sind, zu sensibilisieren.<\/p>\n

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Aktivit\u00e4ten<\/strong><\/h1>\n

Das Konsortium f\u00fchrt eine Literatur- und Feldforschung durch, an der P\u00e4dagogen, Sozialarbeiter und Jugendbetreuer beteiligt sind, die mit jungen Menschen mit ASs und anderen psychischen St\u00f6rungen arbeiten, um bew\u00e4hrte Praktiken bei der Nutzung des digitalen Geschichtenerz\u00e4hlens und anderer Eingliederungspraktiken w\u00e4hrend der COVID-19-Pandemie zu ermitteln.
Die Forschung wird zur Entwicklung von Richtlinien und praktischen Strategien f\u00fcr Institutionen und Organisationen beitragen, die mit jungen Menschen mit ASD und anderen psychischen St\u00f6rungen arbeiten, um sie bei der Anwendung von digitalem Geschichtenerz\u00e4hlen als Kommunikations- und Heilungsinstrument zu unterst\u00fctzen.
Die Richtlinien und praktischen Strategien werden den Inhalt eines Schulungskurses f\u00fcr Erzieher\/innen, Sozialarbeiter\/innen und Jugendbetreuer\/innen bilden, der mit 20 Fachkr\u00e4ften pro Land erprobt werden soll. Die geschulten Fachkr\u00e4fte werden mindestens zwei junge Menschen, die mit ASD und anderen psychischen St\u00f6rungen leben, einbeziehen und ihre Geschichten mit Hilfe der erlernten Methodik sammeln. Mit Hilfe eines Learning Management Systems (LMS) wird eine Online-Lern- und Hosting-Plattform entwickelt, die die Schulungsmodule und die gesammelten Geschichten enth\u00e4lt und den Nutzern erm\u00f6glicht, ihre eigenen digitalen Geschichten hochzuladen. Schlie\u00dflich werden alle Partner eine Reihe von Empfehlungen auf nationaler und europ\u00e4ischer Ebene entwickeln, um die Nutzung des Geschichtenerz\u00e4hlens als Heilungs- und Kommunikationsprozess zu f\u00f6rdern. <\/span> <\/span><\/p>\n

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Zielgruppen<\/strong><\/h1>\n

<\/strong><\/p>\n

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Junge Menschen, die mit ASS, anderen Entwicklungsst\u00f6rungen und psychischen Erkrankungen leben.<\/p>\n

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Fachkr\u00e4fte, wie bspw. P\u00e4dagog*innen, Sozialarbeiter*innen und Jugendbetreuer*innen, die mit jungen Menschen mit ASS, anderen Entwicklungsst\u00f6rungen und psychischen Erkrankungen arbeiten.<\/p>\n

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